“念念念”攻击法

哎呀呀，糟糕了！！！
今天同学们造反了。交功课的学生只有几位，听写只有几位同学对超过一半。
在上课的时候又有好几位学生不合作。看到这状况，我抓狂了？

非也非也。学生不交功课，明天交上就行了。（再不交，我就一直念，念到他们交为止。）

听写不过关？我就再给他们听写一次。再不合格？再听写！最多放学留堂。

上课不专心？把课堂设计的趣味些就行了。我就不相信他们不爱有趣的东西！（只不过，有趣的定义因人而异。可能是我自己一个人在自爽，学生一点都不喜欢我的教学。:P）

总之，用我的念念念攻击法，我看他们怕不怕！！！哈哈......
（最近有点念过头。很多学生都说他们不乖，惹得很老师生气。糟糕，我把“吵闹的孩子”负面的概念灌进他们的脑海之中了。这可真糟糕！明天开始要纠正这错误观念！他们其实并不吵，只是有时话多了一点罢了！）