在组别最后一次的小组分享环节，我和同学们的主要谈话内容如下:
泰忠：若明年还有办阅读营的话，你们会来参加吗？（以下“泰忠”将省略为“忠”）
6位组员：要！（我将会以“1员-6员”来代表组员的人数）
宏鉴：还好我还能再参加一年。（因为有位组员提问：初一了还能参加阅读营吗？）？（以下“宏鉴”将省略为“鉴”）
忠：若明年还有办阅读营，你们希望我们办怎样的阅读营？有哪些活动要保留，有哪些要去除？你们好好想想。我会把你们的意见转告给忍者王（营长）。
嘉伟：4天的营太短了，你们应该办7天6夜的阅读营。？（以下“嘉伟”将省略为“伟”）
忠：7天6夜？好的，我们来投票。若希望明年办7天6夜的阅读营的组员请举手。
5员：要！
可欣：7天6夜的营太长了。嗯……，可以办……6天5夜的阅读营吗？（以下“可欣”将省略为“欣”）
俊杰：明年应该要有多一点的书。（以下“俊杰”将省略为“杰”）
鉴：厚的书最好多一点，绘本最好少一点。
忠：（告诉组员绘本的价值。）
福顺：桥梁书应该要多一点。（以下“福顺”将省略为“顺”）
伟：我觉得要有一些英文书。
鉴：对对！最好要有英文和马来文的书。我的英文和马来文可好了！
伟：对！最好有1malaysia的书！
全体大笑
歆洁：不要一直待在冷气房里。那会让我皮肤很干燥。（以下“歆洁”将省略为“洁”）
伟：或者，我们可以有一些户外活动。
忠：我们那天不是有户外活动了吗？ 是你们自己要拿书出去读的。
伟：我觉得有年级问题。我明年上初一了。那我不是没得参加了？
杰：可以啊！你象他们（工委）一样，来帮忙咯！
杰：我觉得游戏要少一点。特别是象早操和游戏（团康）。
忠：游戏少一点？那我们现在来投票。你们希望下一届的团康和早操时间少一点的人请举手。
5员：我。
顺：我觉得活动时间要多一点。我们每次没有玩到，他们就“bi”了。
鉴：我们觉得户外活动改为球类运动。我可喜欢球类运动了。
伟：我也是。
忠：福顺，若我们有办活动，我们还是会办户外活动的。你别担心。到时，我们可以加长户外活动的时间。
杰：我觉得的“drumdrum”（小游戏）太吵了！其他人一直在比，干扰我们读书。
伟：我觉得以后用电脑回答问题，不要用纸。
忠：哇，原来你的环保意识那么重。真好。
忠：我有个问题。在小组任务里，你们比较喜欢一起共读《气包埃米尔》章的任务，还是第二天大家各别介绍喜欢的书的任务？喜欢第一天共读“埃米尔”的任务的人举手。
3员：我。
忠：喜欢各别介绍一本书的人请举手。
3员：我。
杰：我觉得两个任务都要是最好的。
忠：好的。若你们希望两种任务都进行的同学请举手。
6员：两个都要！
洁：你们可以卖书吗？我们想要读书，但是却没有书可以读。
忠：你们可以到佛教会图书馆去借。
洁：我要回家（柔佛）了。那我要怎么借呢？
忠：我们是同乡人，所以你可以不用担心。
忠：那你们回家后，会继续阅读吗？
鉴：我本来就有阅读的习惯。
顺：我会。
伟：我会读漫画书。
洁：我会。
欣：不会。
通过这一次的分享，我知道组员们喜欢并希望明年能够继续参加阅读营。不过，对于培养阅读兴趣方面，有两位同学认为他们回家后不会继续阅读。
待续……
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