教学的收获？

今天，在上课的时候，收到了两位学生的礼物和一位家长的来信。这三份东东让我感到又惊又不好意思。




第一份礼物来自贤阳同学。贤阳同学是班上的第一名。他这人挺怪的。在班上，他办事的效率很不错，不过呢，当你要他当场完成功课时，他就会变得慢吞吞，比其他优秀生同学来得慢。至于原因是什么？是他懒惰做？觉得问题没意思？不懂得做？还是其他的原因呢？我至今依旧想不通。此外，他这人拒绝接受别人的礼物。好几次，当我问同学们，要不要买礼物给他们时，他一定会举手反对，说买礼物浪费钱。不过，怎么他自己又买礼物送给我呢？搞得我自己不好意思。（我没有送过他们任何一份礼物，原因是因为他们有一种错误的观念，那就是学习是为了得到礼物。我不想让他们有这种错误的观念，所以拒绝送他们礼物。在假期的最后一天，同学们依旧向我讨礼物。当时，我就对他们说：“你们想要我送礼物给你们，对吧？老师偏不送。老师会以你们班，2c班的名誉捐rm50给台湾的难民。他们的家被破坏了。老师把送礼物给你们的钱，拿去送给需要帮助的人，好吗？”同学们听后，知道我是铁定心，不送他们礼物了。所以，他们都接受了我的提议，把钱捐给台湾灾民。）



第二份礼物来自世韦同学。在这之前，世韦同学已经送过我两支“hak kerajaan”的圆珠笔了。今天，当我收到他的礼物后，原以为是一个铅笔盒，就没去理会。怎知，回到学院，打开来看后，才发觉原来是一支装在盒子里的水笔。看这支笔的外表，少说也要十多零吉。他怎么买这么贵的礼物送我？当时，要是我知道他买这么贵的笔给我的话，我肯定会当场拒绝。



第三份礼物，就是学荔同学母亲的来信。当学荔母亲将信交给我时，我吓了一大跳，不知如何是好。为什么她会写信给我呢？我有哪里做错了吗？当时，我不知如何是好，就笑笑的收下了信，然后把它放在桌上。放学后，同学们一一都走了，只剩下学荔和芷晴同学。后来，当学荔的母亲来后，他问我：“为何没有回电信给她的女儿呢？学荔为了能和老师聊天，要我叫她用msn。她也寄了好几封电子邮件给您，希望收到你的回复，但是，她一直等不到。”我向她表明我没有收到任何邮件。后来，她就对我说心中已写下她的电邮地址。希望我能回复她的女儿，不要让她希望落空。看到如此关心女儿的母亲，内心喜悦万分。这母亲真特别。以下是她写给我的信：




回到学院后，我分别通过msn与学荔和她母亲聊天。虽然学荔是位优秀生，但却不懂得如何表达。所以，在班上，我很难听到她说话。她总是坐在角落头，静静的听我说话，然后完成我给予他们的任务。（除了口头练习）。今天下午，在和她聊天的过程当中，她表示她自己很害怕和害羞在大家面前说话。不过，她会尝试去说话。对此，我当场极力的鼓励她和支持她的想法，并建议她向班上的馨儿同学（最多话说的同学）学习，怎知遭到她的拒绝。她认为她说太多话了。当时，我就向她解释多说话的好处。然后，向她表示，若她不想象馨儿那般会说话，那么可以学学其他的同学。她接受了我的意见，并表示会努力和尝试多说话。在谈话中，学荔也表示她很爱她的妈咪。看到她如此的表示，真为她母女俩感到高兴。他们之间的感情真好。

晚上八时左右，我在msn遇到了学荔的母亲。在和她聊天的过程中，我感受到了他们母女俩的之间相互关心和疼爱的情感。母亲向我表示感谢，而我呢，当然是说出我鼓励学荔多说话的建议和极力称赞她的母亲。有其女，必有其母。她母亲尽然突然间杀出一句：“我是一个很明理的新潮的妈妈啦！”炸到！她尽然会这么说自己。不过，我个人认为她确实有资格说这句话。

三份礼物，每一份都让我感到惊喜与惊讶。为了回报同学们送我的礼物和送给我的真心，我能回报的，也就是我的真心。离“专业”老师的路途还很遥远，但我会努力的往前走，不让那些对我有期望和喜欢我的学生失望。