獾的礼物读后感

死亡，是担忧、害怕、恐惧、哀伤、伤痛 、绝望的总和，带有强烈与浓重的黑色气息。给予的画面，总是伴着泪水与痛哭。闻死色变。人们绝口不谈，逼而远之，直到避无可避。避无可避，死亡终须面对。但，我们要怎样去面对它呢？

在《獾的礼物》中，獾认为死仅仅意味他离开身体，由地下的隧道走向另一世界。死并不可怕，也无需在乎。死亡并不能带走他们之间的友情与回忆。

故事一开始，獾手握拐杖、脸带眼镜、坐在树桩，侧对读者遥望远方的一幕已牵引着读者的思绪，进入獾的生活世界。拐杖、树桩，让读者感受到獾的年老；眼镜、遥望，让读者感到獾的智慧。这一幕甚为经典。绘本的独特之处，就在此。一幅画与一句话语，就成功的凸显了獾的形象，为故事埋下了伏笔。

在表现中心思想方面，作者借用了獾所授之技能和獾与朋友之间的回忆表现出永恒的概念。鼹鼠的剪纸技巧、青蛙的溜冰能力、狐狸的打领带方法和兔子的厨艺都因为獾的教导而成为了各自的看家本领。如此的表现手法，除了与獾的形象相符合，表现出獾的智慧外，它也让读者感受到獾已成为友人生活中的一部分，永远也不会离开。

至于在故事的铺成方面，作者成功的在故事中，设立的一个转折点。为了要表现出永恒的观念，作者以獾的离去和动物的哀痛为前半部，而以春天的到来为后半部，表示生活的持续。一望无极的雪地、蓝蓝的天、飘落的雪花和遗留在地上的脚印加上文字的熏染，让读者感受到了友人长时间的哀伤。文图的配合，牵引者读者的情感。时间，仿佛停留在那一刻。伤感随之而来，涌上心头……

在下一幅图，鼹鼠掘地而出，狐狸地上行走，暗示着冬末春初，另一生活的开始。

随之一幅图，雪地上的花朵因为春天的到来而复苏。这一幕，让读者感受到春天的脚步已经到来，新的一年即将开始。此时，文字上的配合，牵引读者去感受友人们的心情和联系季节的变化与心情的转变是同步的。随后，故事也因此转折，过渡到友人们走出伤痛，回想与獾的友谊。

随着春天的到来，希望的种子开始萌芽。友人们从生活中的点滴感受到獾的存在。獾所授予之技能并没有因为他的离去而消失，反之，所授技能成为了各自的强项，各自生活中的一部分。由此，他们知道獾并没有离去，而是停留在他们的心里，化为身体的一部分。闲谈獾的事迹因而成为了大家之间的一个喜好，通过闲聊去回想獾这位朋友。

最后两幅图，鼹鼠来到了最后一次见到獾的山坡上。此时，雪已经融化。鼹鼠遥望着天空。天空的浮云飘动着，让读者感到“动”与“生”的感觉。淡淡的水彩画加上文字配合，让读者感受到鼹鼠当时后的感谢之情。

“谢谢你，獾”他轻轻的说，他相信獾能听到。

是的……獾一定会听到。